步履不停🛠🍒，与“辩”同行 第一次“班级结对辩论制”活动顺利开展

结对班级及辅导员

19学前教育（中本贯通）2班

张子璠

结对班级组

组长姓名

沈文烨

优点🏇🏼‼️：

1💁‍♀️♒️、使用了计时软件

2👮🏼‍♂️、攻辩环节进行流畅

3、例子和提问丰富🚭，结合了我们自己的大学的专业和生活吗

缺点：

1、读稿时声音略轻，不太精神

2、二、三辩攻辩回答时读稿频繁

3、攻辩小结时间较短，至少拖满1分40秒

4🫷、正方四辩站起来提问时，反方四辩站起打断

5、自由辩论时后期回答问题后没有提出问题🤞🏼，打得像攻辩了

评价与建议：

1、站起来回答问题时🤸，腰杆挺直，说话自信9️⃣、大声

2、自由辩论时，回答问题后需要提出问题来推动正常辩论的进程

3、攻辩和自由辩论的区别分清

4🐋、尽量不要笑场

结对班级及辅导员

19学前教育（国际合作）1班

杜华萌

结对班级组

组长姓名

孙筱若

优点🙅🏽‍♂️：

1📝、声音响亮

2💦、攻辩环节进行流畅

3🤽🏻、例子和提问丰富

缺点：

1、在攻辩环节多次反问

2、总时长超过1分30秒

3、自由辩论环节，对方抛出问题后总会很久后才回答💠，对辩题不是很熟悉

4🟣、自由辩论有连站四次的情况

评价与建议：

1👨‍❤️‍👨、多操练，首先要熟悉规则

2🍐、其次要仔细准备自己的辩题📦，不仅要准备自己要问的问题，也要设想对方可能会问的问题

结对班级及辅导员

19学前教育（中本贯通）1班

张子璠

结对班级组

组长姓名

陈添玥

优点😷🙆🏽‍♂️：

1🤽🏼‍♂️、思路明确

2、说话有逻辑性

缺点🍩：

1、没有准备手卡

2、声音太小，语速太快

3⛺️、规则尚未明确

4🍪、结辩时间不足

5、没有放开

评价与建议🧑🏼‍💻：

1、可能是第一次公开辩论，有些紧张是在所难免的

2、而且都是第一次尝试辩论，提醒后可纠正

结对班级及辅导员

19学前教育4班

杜华萌

结对班级组

组长姓名

王梦瑶

优点：

1🕵🏻‍♀️🥗、声音响亮

2⛈、攻辩环节进行流畅

缺点：

1、正方二辩在自由辩论中连续发言，四辩未发言

2⛅️、提出攻辩环节及自由辩论时间不够

3、建议使用手卡而不是把所有稿子拿起来挡在脸上

4、在点评时，没有提及辩论的逻辑和内容

评价与建议：

1、一四辩也应在自由辩论中发言

2👋🏽、建议正反方各准备两个例子，自由辩论环节可围绕事例深入讨论

3、可将a4纸裁小👩🏿‍🦲🧑🏽‍🦱，作为手卡

4、以后可概述一下辩论的逻辑内容