步履不停👩🏻‍🚀，与“辩”同行 第三次“班级结对辩论制”活动顺利开展

结对班级及辅导员

19学前教育（中外合作1班）杨荻

结对班级组（组长姓名）

孙怿敏

优点：

1👦🏿、准备充分，声音响亮

2、攻辩小结条理清晰

缺点：

1🏋🏽‍♂️、自由辩论环节出现没有人站，大量时间空白的情况

2、同一个人一直站起来

评论与建议🛂：

1、声音响亮了

2、同一个人不要连续站超过三次以上👩🏼‍🏫，如果有没说完的🍥，可以让队友先站一次

结对班级及辅导员

19学前教育（中外合作3班）杨荻

结对班级组（组长姓名）

邹紫菱

优点：

1、能够运用专业的计时软件

2、双方材料准备充分

3、攻辩环节已经具有一定的连贯性

缺点：

1🌑、个别同学因为紧张，发言时声音不够大，有些磕磕绊绊

2🧖🏼、攻辩环节攻方提问时间超时

3✋🏿、自由辩论环节有些同学发言次数较少

4🚒、自由辩论环节有时没有人站起来发言

评论与建议🤽：

1、发言声音都变大了，能够让大家清晰地听见她所表达的内容

2、攻辩环节的时间双方都能够准确控制

3🛕🧚🏽‍♂️、自由辩论环节空白时间明显减少，每个人都能够积极发言

4👨🏻‍🔬👋🏽、精简问题👨‍💻，勇敢发言

结对班级及辅导员

19艺术教育2班

朱奕非

结对班级组长姓名

顾乡

优点🧤：

1、声音比较大

2、比较自信

缺点：

1、对时间没有确切的把握

2👰‍♂️、没有十分充足的准备，导致问题不够问

3、回答不是很连贯

4🆎、不清楚谁来提问谁来回答

评价与建议：

1、自由辩论时应该多准备一两个事例

2🪡、建议使用手卡来代替a4纸

结对班级及辅导员

19学前教育2班

杜华萌

结对班级组长姓名

顾润瑜

优点：

1、规则基本正确

2、立论和小结内容很充分

3、准备很充分👩🏽‍🎤，找了很多事实论据和理论论据

缺点：

1✥、立论语速稍微快了一点

2🫸🏿、声音稍微轻了一些

3🏊🏿‍♂️、攻辩环节时🔃，有时攻防提问时间有一些长

4🚢🙌🏼、时间不够，语速就会变快🧑🏽‍💼，导致观点听不清

5🙍🏿‍♂️、有些同学稿子太大

评价与建议:

1、可能因为时间不够🕵️‍♀️，所以有些紧张👩🏽，导致在立论时有些磕磕巴巴

2🅿️⏬、提问的问题尽量精简

3❇️、时间不够，回答挑重点